Наставник групе продуженог дана: карактеристике, дужности, одговорност

Млади који воле рад са децом требало би да скрену пажњу на професију чувара ван школе. Овај специјалиста учи млађу генерацију новим вештинама и може бити креативан у свом послу.

Које су карактеристике ове професије? Која знања и вештине су вам потребна за рад? Које су одговорности ГПА едукатора? Прочитајте више о томе у нашем материјалу.

Неговатељ продуженог дана (или ГПА) је особа која је укључена у свеобухватан развој потенцијала и способности детета. Групе ван школе су почеле да се стварају у школама због чињенице да често запослени родитељи не могу да посвете довољно времена свом детету током дана.

Сада, након наставе, дете може да се бави разним активностима, на пример: одлазак на додатне часове и стицање нових знања, развијање креативног потенцијала, обављање домаћих задатака или чак опуштање (типично за ученике првог разреда).

Знања и вештине потребне за рад наставника ван школе могу варирати у зависности од захтева одређеног послодавца, као и од тога које ће конкретне активности наставник обављати.

При томе треба имати у виду да су неки квалитети (професионални и лични) обавезни за ГПА едукаторе. Размотримо их детаљније.

Пре свега (без обзира на конкретну област делатности), васпитач мора имати неопходну количину вештина, знања и вештина педагошке природе, посебно - познају принципе наставе дисциплине, како студенти усвајају градиво итд. Само у овом случају можете бити сигурни да ће рад васпитача бити ефикасан и продуктиван.

Рад са децом је повезан са много стреса, нервозе и нестандардних ситуација. Зато наставник мора бити у стању не само да правилно контролише своје емоције, већ и да помогне у успостављању односа у групи, да заустави свађу итд.

У зависности од области за коју се наставник специјализовао, од њега ће се тражити одговарајућа диплома (на пример, из ликовне или визуелне уметности, из кореографије итд.). Осим тога, веома је важно да специјалиста има педагошка знања (на пример, завршени курсеви преквалификације). Такође је важно имати жељу за самообразовањем, будући да се савремени свет стално мења – потребно је пратити његов развој.

Послодавци дају предност оним кандидатима који већ имају искуства у раду са децом.

Ако васпитач предаје децу у научним дисциплинама (на пример, физици или хемији), онда он мора имати потпуну количину знања о предмету, бити у стању да одговара на питања својих ученика и прати најновија открића.

Промет докумената је саставни део рада сваког наставника. Наставник ван школе треба да зна сва правила и принципе за попуњавање неопходне папирологије (на пример, дневник посета, извештаји, итд.).

Одговорности неговатеља продуженог дана регулисане су описом посла који ће вам послодавац дати у процесу запошљавања. Да би специјалиста ефикасно обављао своје функције, он мора у потпуности да се сложи са одговорностима које су наведене у овом документу. Често укључује следеће задатке:

• формирање система морала и етике код деце;
• потреба да се деци усађује љубав према учењу и раду;
• контрола дисциплине ученика и њихово поштовање дневне рутине;
• усађивање вештина културног и етичког понашања;
• укључивање деце у креативне и научне активности;
• планирање и спровођење образовно-васпитног рада;
• управљање документима;
• координација њиховог рада са другим наставницима и наставницима;
• спровођење обуке у складу са индивидуалним карактеристикама и личним карактеристикама сваког детета;
• контрола исхране деце;
• промоција здравог начина живота и др.

Треба имати у виду да је лице које обавља дужност неговатеља групе продуженог дана одговорно за испуњавање својих службених дужности у потпуности и на одговарајући начин.Ако се ова одредба не поштује, према наставнику се могу применити репресивне санкције – до строгог укора или чак отпуштања.