Наставник клавира: професионални квалитети и обавезе на послу

Учитељ клавира је креативно и занимљиво занимање, али за професора музике треба ићи искључиво по вокацији. Тек тада ће рад другима донети задовољство и корист. Пре него што се одлучите за изучавање ове професије, потребно је да знате који су професионални квалитети важни за наставника и које обавезе на послу треба да обавља.

Учитељ клавира не само да треба да савршено влада инструментом, да има слух и осећај за ритам, да зна нотни запис, историју музике, да буде у стању да покупи и свира било које дело по слуху. Учитељ, поред свирања клавира, мора да научи децу свему што и сам може.

Посебности професије су то свако дете треба да има индивидуални приступ... Наставник се са сваким учеником посебно бави неколико пута недељно, зна за шта је способно ово или оно дете, какве могућности има. Треба посветити више пажње и фокусирати се на тешке тачке, понављајући их из лекције у лекцију. Другима је, с друге стране, потребан побољшани програм. Брзо све схвата, добро се припрема за наставу и спреман је да учествује на такмичењима. У овом случају, вреди се концентрисати на припрему за такве догађаје. После сусрета и вишемесечне наставе са учеником, он види да ли ће ово образовање бити само за општи развој или дете озбиљно планира да свој живот повеже са музиком.

Рад са децом захтева од човека одређене квалитете. Пре свега морате бити прилично стрпљиви. Не уче сви млади музичари подједнако добро вештину свирања инструмента. Али много зависи од наставника. Мора да заинтересује, инспирише, запамти да похвали ученика чак и за мале успехе, како би имао подстицај. После првих успеха уследиће и значајнији. Карактеристика наставника из овога је веома цењена од стране ученика и њихових родитеља. Достигнућа деце, високе оцене, победе на такмичењима, учешће на концертима и фестивалима довољно говоре о квалитету наставе.

Поред професионалних квалитета, наставник мора имати и друге важне особине, које укључују следеће:

• добронамерност;
• толеранција на стрес;
• друштвеност;
• способност да се осети расположење детета;
• жеља да будете не само ментор, већ и добар пријатељ;
• пружити моралну подршку у тешким ситуацијама.

Учитеља музике ангажује директор музичке школе и он отпушта. Али за то морају постојати добри разлози. На пример, неиспуњавање својих службених дужности. У својој делатности наставник музичког мора да обавља следеће функције:

• научити дете да свира инструмент;
• да гаји у њему љубав према уметности;
• доприносе формирању естетског укуса;
• развијати креативност;
• стимулисати жељу детета да достигне нове висине;
• организују разноврсне музичке активности које промовишу развој креативности и формирање укуса код ученика.

Али то није све. Наставник са другим колегама учествује у изради образовних програма, настоји да унапреди процес учења... Учествује у свим школским, као и градским, регионалним манифестацијама, и не само да припрема ученике, већ и показује своје способности, чиме је пример за угледање. Ученик у свом наставнику треба да види идеал коме би желео да тежи.

Поред тога, наставник води састанке, консултације за родитеље, објашњава све што може изазвати питања код родитеља, предлаже како да се контролише образовни процес и какву помоћ код куће треба пружити. Учитељ може, по свом нахођењу, да води додатну наставу ако осети да је дете заостало због болести или му је нешто тешко. Такође, број часова се може повећати ако постоји такмичење или други важан догађај.

Уколико наставник музичког не ради у школи, може да учи са ученицима код куће или као наставник на захтев родитеља. Рад од куће је могућ и када наставник ради званично у школи, али искључиво у слободно време, када није заузет основним часовима и другим активностима у којима би требало да учествује по плану образовне установе.

Да бисте постали наставник музике, прво морате ући у музичку школу, добро учити током година. И не само да успешно савладате свој инструмент, већ и додатни. Поред тога, обавезно је студирање предмета као што су солфеђо, музичка литература. Након успешно положених испита и дипломирања у музичкој школи, потребно је да упишете музички колеџ, где морате да унапредите своје вештине изучавањем свих сродних предмета. И поред тога, Мораћу да наставим студије на општеобразовном програму... Након дипломирања, већ можете ићи на посао у школу. Али не морате стати на томе, већ идите на вишу образовну установу. Има их пуно широм земље, све зависи од места становања будућег учитеља и могућности одласка у други град ради обуке. То могу бити образовне институције:

• институти уметности;
• заводи за културу;
• музичке академије;
• конзерваторијум.

Плата зависи од различитих фактора: радног искуства, квалификација, региона пребивалишта, врсте школе, запослења наставника, додатног оптерећења. Када наставник дође у школу одмах после факултета или факултета, неће добити много. Његова плата може бити 15-18 хиљада. Али временом се искуство акумулира, појављују се додатни додаци.