Креативно мишљење: карактеристике и технике развоја

„Потребан је креативни радник. Да ли је ово услов у вашем огласу, а не о вама? Јесте ли сигурни да нисте способни за креативне идеје? Можда би требало да покушаш? Сасвим је могуће да ће успети, јер се креативно размишљање може научити.

Креативност се сматра ретким, готово урођеним квалитетом. Мало људи зна да таква људска способност, као и већина других, може се развити... Учење да се превазиђе конвенције је суштина креативног размишљања.

Да ли сте икада пожелели да урадите нешто необично? Барем добити необичан поклон? Ако хоћеш, онда си у реду са креативношћу, бар неке њене склоности постоје, само их треба развијати. Могуће је да је жеља за размишљањем ван оквира била уништена у детињству. У совјетској педагогији мало ко је узимао слободе. Корак удесно, искорак улево, скочи у место...

Али у савременој психологији, потпуно другачије тумачење. Креативне склоности се подстичу да се развијају од детињства. На крају крајева, такав начин размишљања у будућности не само да ће вам омогућити да доносите јединствене одлуке на послу, а самим тим и да скочите на лествици каријере, већ и да решавате свакодневне проблеме "са трептајем". Студиј, лични живот, односи са сопственом децом - они који овим прекретницама у свом животу приступају другачије од свих осталих често су срећнији од других.

Талентована особа је талентована за све. Какав таленат имате? Не може бити да нема талента: чак и песма изведена на корпоративној забави може се показати као знак правог талента. Све се ради о стереотипима које сам живот намеће нама или људима који нас окружују од детињства.Они су ти који нам говоре шта је „добро“, а шта „лоше“. Као резултат тога, ми, као стамени лимени војници, извршавамо задатке стриктно према упутствима.

Сада се сетите како сте у детињству лако изашли из било које ситуације. Не можете да се сетите себе, добро погледајте како ваше дете то ради. Прва ствар која разликује дете од одрасле особе је способност слободног фигуративног размишљања. Свака реч за дете је цела слика, сваки догађај је бајка. Сам клинац се лако може трансформисати у било ког јунака из бајке и за то не мора да чека матине у фенси хаљинама. Спољашња сличност са познатим ликом му не смета много, има креативан (различит од општеприхваћеног) приступ свему.

Током година, губимо овај пут. Научићемо правила која ретко желимо да прекршимо. То је зато што је лакше, познатије. Такви поступци не изазивају негодовање (завист) колега, не разбесне (неразумевање) родитеље / мужа / жену / и тако даље.

Већина људи се слаже да игра по формулисаним правилима. И онда човек постане досадан себи, својој породици, пријатељима. У међувремену, "луда" другарица из разреда Иулка је већ водила одељење у великој државној корпорацији, њен муж је познати и модеран фото уметник (успут, и он је "ван овог света"). Срећни су, а ускоро ће добити своје прво и, наравно, талентовано дете.

Дакле, имате чему да тежите. Креативност је само способност да се у нормалним условима, са свим познатим компонентама, састави нешто што ће учинити, ако не преокренути свет, онда бар другачије сагледати ствари. Стога су креативни људи посебно цењени у рекламним агенцијама. Они су ти који нас терају да купимо оно што нисмо желели пре пет минута. Управо они нас терају да гутамо пљувачку на саму појаву „нискокалоријског” јогурта на екрану. Они знају како да усмере наше стандардне мисли како год желе.

Креативност, као и свака друга, треба развити и накнадно обучити... Можда најупечатљивији пример како се то може урадити је такмичење загревања у популарној телевизијској игрици КВН. Тимови треба да пронађу необичан одговор на питање својих противника или лидера за неколико секунди. Ко је смислио смешније тај је креативнији.

Између осталог, многе технике које се користе за развој ове способности укључују групни рад. Али прво, можете почети са индивидуалним часовима. Најбољи „мотор“ креативности је креативност. Цртање, певање, плес - било који облик уметности ће бити довољан. Изаберите шта је ближе. Креативност је такође могућа у кухињи. Додајте зест свом омиљеном јелу (мислим на не суво грожђе) - смислите необичну порцију, украсите нечим неконвенционалним.

Први корак ка развоју креативних способности, сматрајте, направљен је. Али ниједан мишић се не може тренирати у једном тренингу, тако да је мало вероватно да ће "мишић креативности" задрхтати након једног позива на њега. Треба га образовати, стално усавршавати.

Сада се пажња поклања развоју креативности у вртићу. Игре са децом предшколског узраста имају за циљ да их науче размишљању и развијају креативност. Иако су многи од нас добили сличне лекције, резултати су другачији. Добили смо мало другачији задатак. Морали смо да урадимо нешто по слици и прилици, модерна деца имају више слободе у стваралаштву. А избор материјала у актуелним продавницама канцеларијског материјала је много богатији.

Иначе, све је исто као и код нас:

• вајање и цртање помажу у развоју маште;
• слагалице и конструктори ће вам помоћи да научите како да креирате нешто ново;
• загонетке ће вам помоћи да пронађете излаз из тешких ситуација, а такође ће подстаћи нестандардна решења у будућности;
• игре улога (матинеје са пахуљицама, лисичаркама, зечићима, маскенбалима) помажу у комуникацији, мењају сопствену слику.

Чим у школу стигну јучерашње пахуље, лисичарке и зечићи, морају да промене костим. Већина средњих школа сада има обавезни облик. Неко мисли да се у оваквим условима деца поново „шишају на све”, док други сматрају да то нимало не омета развој личности савремених основношколаца. Како је у одељењу у којем ваше дете учи, лако је проверити тако што ћете сазнати како се тачно са њим учи математика у основној школи. Ова наука је буквално дата једном у буквалном смислу речи "један-два", други сатима не могу да реше наизглед једноставан проблем.

Шта наставник треба да уради како би ученику не само усадио љубав према аритметици, већ и да води рачуна о његовом креативном размишљању:

• предложити размишљање о алтернативним начинима решавања проблема;
• позвати ученика да сам одабере који ће проблем решити и којим методом ће пронаћи одговор;
• позовите дете да смисли сопствени проблем.

Ако је наставнику стало до развоја ученика, а не само да захтева од њега да донесе праву одлуку да би добио оцену, онда ће наћи приступ свакоме. Ако не, онда је вредно бацити сву снагу родитеља.

Неке од истих техника треба користити за развијање или буђење креативности код одраслих. Престаните да размишљате „као сви остали“, покушајте да смислите различите начине изласка из ове или оне ситуације. Сумњу на страну. Страх од неуспеха онемогућава стварање. Бриљантне идеје се рађају само од очајних људи.

Ако се све наведено односи на вас, преостаје вам само да унапредите своје способности и вештине. Ево неколико једноставних вежби.

1. Узми књигу. Напишите из њега неколико речи са страница и редова које сте унапред дефинисали. Требало би да добијете неку врсту глупости. Сада комбинујте ове речи у текст. Смисли причу.
2. Смислите како да проширите могућности коришћења најчешћег објекта. На пример, пластична кеса. Ово није само амбалажа за смеће, већ и капа за базен, поклопац за новчаник, кабаница. Након што сте извршили такав задатак, развијаћете своју машту и помоћи еколозима.
3. Скицирајте цртице различитих дужина и нагиба, тачке, цртице на комаду папира. Сада покушајте да направите слику од њих. Можда то неће бити предмет, већ догађај или природни феномен.
4. Користите све што вас окружује за креирање слика. Како личи тај облак, него ова локва под ногама, а снежни нанос под прозором?
5. Читај уназад. Почните са речима, а затим пређите на целе реченице и странице из књига. Замислите шта произилази из текста.

Нажалост, одрасли често убијају креативност код деце у корену. А стричеви и тетке то раде врло креативно, не знајући шта раде.

Учитељи, тренери, родитељи и остатак културног сектора смишљају разне турнире и такмичења, мислећи да се тако развијају дечаци и девојчице. Али испада супротно. Момци се труде да добију главну награду користећи метод доказан годинама. Њихов циљ је награда, а не ново откриће.

Одрасли су углавном сигурни да све знају боље од детета и покушавају да га заштите од грешака. Као резултат, пред њега се поставља непремостива баријера. Наравно, они такође знају начин да реше проблем. Отварају детету сопствени пут знања, не слутећи да дете може да бира своје, и много успешније. Не стављајте му жмигавце преко очију. Нека посрну, али прођите кроз лавиринт на свој начин.

Правимо планове и покушавамо да уклопимо децу у тај распоред. У савременом свету их рађамо према распореду који је претходно договорен са супружником. Истовремено, желимо да се осећају слободнима. Бар понекад, уместо гимнастике, одведите дете у зоолошки врт, а уместо часа у музичкој школи понудите ролање. Пред њим је још доста времена које ће морати да „исправно” распореди. Дајте му прилику да се зеза.

Креативност се може научити кроз пословне игре. На пример, добро познато „браинсторминг“ може се користити не само за решавање одређеног пословног проблема, већ и као тренинг. Састављање групе од неколико људи. Узгред, године овде нису битне. Тако се и вече у кругу породице може провести на сличан начин.

Правила игре су прилично једноставна.

• Јасно смо поставили задатак. На пример, како направити вечеру користећи оно што је у фрижидеру.
• За сваког учесника у игри одређујемо време за размишљање.
• Записујемо све опције на парчету папира и озвучавамо их.
• Предложене опције допуњујемо новим идејама.
• Одабрано јело (ако говоримо о вечери) доведемо до савршенства.
• Почнимо да кувамо.

Највероватније, ваш кулинарски ужитак неће бити уврштен у следећу књигу Џејмија Оливера (кувар из УК, успешан угоститељ, популарни ТВ водитељ који промовише здраву исхрану), али ћете се забавити свим срцем, а не да спомените чињеницу да ћете својој креативности дати подстицај позитивне енергије. ...

Не волите да кувате? Саградити кућу. За ово вам не требају помоћници. Прво, хајде да дефинишемо грађевинске материјале. Узимамо комад папира и састављамо "процену". Записујемо било којих 10 назива предмета, поврћа, воћа, животиња. Ово радимо без оклевања. Сада узимамо још један лист и почињемо да стварамо сопствену јединствену палату. Шта имамо тамо? Парадајз - нацртајте прозоре у облику парадајза. Краставци - постављамо клупе у облику њих по целом периметру структуре. Делфин - стварамо фонтану по слици и сличности овог слатког створења.

Схватате ли идеју? Главна ствар је да ништа не би требало да "нестане" из претходно купљених материјала. На крају крајева, дала вам их је сопствена фантазија.

Видео испод ће вам рећи које вежбе су потребне за развој креативног размишљања.